İngiltere’de Düşük Gelirli Öğrenciler Zengin Akranlarına Göre Geride Kalıyor

Yeni bir araştırma, pandemi sonrası düşük gelirli ailelerin çocuklarının, Londra hariç İngiltere’nin diğer bölgelerindeki zengin akranlarından geride kaldığını ortaya koydu. Eğitim Politikaları Enstitüsü (EPI) tarafından yapılan bu araştırma, eğitimdeki başarı farkının pandemi öncesine göre arttığını gösteriyor.

EPI’nin raporuna göre, düşük gelirli ailelerden gelen 16 yaşındaki gençler, zengin akranlarına göre GCSE sınavlarında 19 ay geride kalıyor. Bu başarı farkı, eğitim hayatlarının her aşamasında artarak devam ediyor. Raporda, 2019-2023 yılları arasındaki dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrencilerin başarıları karşılaştırıldı.

Londra’nın Diğer Bölgelerden Farkı

Londra’daki dezavantajlı öğrenciler, İngiltere’nin diğer bölgelerindeki akranlarına göre daha yüksek başarı göstermeye devam ediyor. İngiltere genelinde ise sürekli dezavantajlı olarak tanımlanan öğrenciler (okuldaki zamanlarının en az %80’inde ücretsiz okul yemeği almaya hak kazananlar), 16 yaşına geldiklerinde zengin akranlarından iki yıl geride kalıyor.

Ulusal Bir Sorun

NAHT okul liderleri sendikasının genel sekreteri Paul Whiteman, bu durumu “ulusal bir trajedi” olarak nitelendirdi. Teach First eğitim yardım kuruluşunun CEO’su Russell Hobby ise bulguları “yıkıcı” olarak değerlendirerek, eşitsiz fırsatlar nedeniyle geri kalan çocukların durumunun ciddiyetine dikkat çekti.

Eğitim Düzeylerine Göre Farklılıklar

İlkokul ve ortaokul düzeyinde başarı farkı bir ay arttı. 16-19 yaş grubundaki dezavantajlı öğrenciler, 2019’a kıyasla aynı seviyede kalarak akranlarından üç sınıftan fazla geride kaldı. Özel eğitim ihtiyaçları olan öğrenciler arasında ise başarı farkı 2019’dan bu yana daralırken, okul çağına yeni başlayan öğrenciler arasında fark rekor seviyeye ulaştı.

Cinsiyetler Arasındaki Başarı Farkı

EPI’nin araştırması, kızların her eğitim aşamasında erkeklerden daha iyi performans göstermeye devam ettiğini ancak cinsiyetler arasındaki farkın daraldığını belirtti. Kızlar, 2019’da 6,3 ay önde iken, 2023’te bu fark 4,5 aya düştü.

EPI ve Hükümetin Rolü

EPI Genel Müdürü Natalie Perera, 2023’te sınavların ve notların pandemi öncesi normlara dönmesinin ardından yapılan bu araştırmanın, dezavantajlılık açığına dair ilk kapsamlı değerlendirme olduğunu söyledi. Perera, hükümetin bu eşitsizliklerle mücadelede kanıta dayalı politikalar ve müdahaleler benimsemesi gerektiğini vurguladı.

Sosyal Hareketlilik

EPI’nin sosyal hareketlilik ve savunmasız öğrencilerden sorumlu yardımcı direktörü Emily Hunt, beş yaşındaki çocuklar arasındaki farkların giderek arttığını ve özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilerde rekor seviyelere ulaştığını belirtti.

UNICEF UK Araştırması: Ebeveynlerin Endişeleri

UNICEF UK için yapılan YouGov anketine göre, beş yaş altı çocuğu olan ebeveynlerin %87’si çocuklarının yaşam şansları konusunda endişeli. Anket, %38’inin mali sıkıntılar nedeniyle tatillerden korktuğunu ve dörtte birinin temel ihtiyaçlarını karşılamak için borç aldığını ortaya koydu. Üçte ikisi, yaşam maliyeti krizinin ailelerini olumsuz etkilediğini ve %63’ü ebeveyn olarak ruh sağlığıyla mücadele ettiğini bildirdi.

UNICEF UK’nin savunuculuk direktörü Joanna Rea, yeni hükümetin en genç ve en savunmasız vatandaşlarına desteği önceliklendirmesi gerektiğini vurguladı.